TALABALARNING OG‘ZAKI NUTQ MALAKALARINI TAKOMILLASHTIRISHDA YUZAGA KELADIGAN QIYINCHILIKLARNI BARTARAF ETISH TEXNOLOGIYASI

Abstract

Ushbu maqolada oliy ta’lim muhitida talabalarning og‘zaki nutq malakalarini takomillashtirish jarayonida uchraydigan psixolingvistik, metodik va tashkiliy qiyinchiliklarni bartaraf etishga qaratilgan texnologiya konsepsiyasi asoslanadi. Tadqiqotning maqsadi og‘zaki nutqni rivojlantirishga to‘sqinlik qiluvchi omillarni tizimli tasniflash, ularning paydo bo‘lish mexanizmini empirik ko‘rsatkichlar bilan aniqlash va o‘qitish jarayoniga integratsiyalashgan yechimlar paketini ishlab chiqishdan iborat. Metodologiya sifatida aralash dizayn qo‘llanib, diagnostik testlar, kuzatuv protokollari, nutq namunalarini transkripsiyalash, rubrikalar asosida baholash va eksperimental taqqoslash tahlili bajarildi. Ilmiy yangilik sifatida qiyinchiliklarning ko‘p bosqichli modeli, “diagnostika–intervensiya–monitoring–refleksiya” sikliga tayanadigan texnologik xarita va natijadorlikni o‘lchovchi ko‘rsatkichlar tizimi taklif etiladi. Amaliy ahamiyati shundaki, texnologiya fanlararo kommunikativ vazifalar, mikrotaqdimotlar va teskari aloqa algoritmlari orqali barqaror og‘zaki nutq o‘sishini ta’minlaydi.