РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ И РЕЧЕВОЙ АРГУМЕНТАЦИИ СТУДЕНТОВ СРЕДСТВАМИ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА ЗАНЯТИЯХ РУССКОГО ЯЗЫКА

Authors

  • Камила Азимова

Keywords:

критическое мышление, речевая аргументация, русский язык, интерактивные технологии, дискуссия, доказательность, формирующее оценивание

Abstract

Рассматривается методическая проблема согласованного развития критического мышления и аргументированной русскоязычной речи студентов. На основе теоретико-сопоставительного анализа предложена модель интерактивного задания, объединяющая проверку оснований суждения, речевое взаимодействие и рефлексию. Уточнены критерии оценки аргументации и условия педагогического использования цифровых дискуссионных инструментов.

Author Biography

Камила Азимова

преподаватель кафедры русского языка и литературы Наманганского государственного института иностранных языков имени И. Ибрата, Наманган, Узбекистан

Downloads

Published

2026-10-13

Issue

No. 1. October (2026): Zamonaviy ta’lim: yangi yondashuvlar va rivojlanish istiqbollari

Section

Pedagogika