TALABALARNING MADANIYATLARARO MULOQOT KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISHDA LINGVOMADANIY TA'LIM TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH METODIKASI

Abstract

Ushbu maqolada chet tili ta'limida talabalarning madaniyatlararo muloqot kompetensiyasini rivojlantirish uchun lingvomadaniy ta'lim texnologiyalaridan foydalanish metodikasi bayon etiladi. Lingvomadaniy ta'lim texnologiyasi tushunchasi aniqlashtirilib, metodikaning kompetensiyaviy va lingvomadaniy yondashuv, madaniyatlar dialogi hamda Maykl Byram modeliga tayanuvchi nazariy asoslari yoritiladi, uning yo'naltiruvchi tamoyillari va tarkibiy qismlari belgilanadi. Metodika doirasida qo'llaniladigan asosiy texnologiyalar — lingvomadaniy tahlil, kritik vaziyatlarga asoslangan keys-stadi, rolli va simulyatsion o'yinlar, loyihaviy ish, munozara, raqamli va telekollaborativ vositalar hamda portfolio — tavsiflanadi, namunaviy mashg'ulot ketma-ketligi, baholash mezonlari va samarali joriy etish shartlari taklif etiladi.